برچسب: وزارت معارف

اسدالله حنیف بلخی وزیر معارف کشور امروز (دوشنبه) در جلسه شورای وزیران در پاسخ به سوال آقای عبدالله رئیس اجرایی کشور مبنی بر تعداد مکاتب مسدود شده، گفت که 1006 باب مکتب در سراسر کشور مسدود می باشند.

او اما گفت که در نتیجه تلاش های شورای مکاتب، هم اکنون 32 مکتب در ولایت قندهار و ننگرهار بازگشایی شده است.

آقای بلخی همچنین گفت که در حال حاضر بیش از 50 هزار معلم و کادر اداری مورد نیاز در مکاتب کم می باشد، که رئیس اجرایی کشور از وی خواست در جلسات آتی گزارش مفصلی از این کمبودی ارائه کند.

در این جلسه همچنین در خصوص لایحه وزارت معارف پیرامون تعیین رنگ و یونیفورم دختران در مکاتب گفتگو صورت گرفت که رنگ آبی برای دوره ابتدایی، خاکستری برای دوره متوسطه و سرمه ایی برای دوره لیسه تعیین گردید.

اسدالله حنیف بلخی همچنین از کمک 40 هزار لباس از سوی هلال ‌احمر کشور امارات به مکاتب افغانستان در آیندۀ نزدیک خبر داد.

رییس اجرایی کشور به وزارت معارف هدایت داد که این لباس‌ها به کودکان فقیر توزیع گردد.

این انستیتوت که گنجایش 1هزار محصل را دارد، با هزینه 5 میلیون دالر امریکایی از سوی بنیاد خلیفه بن‌زاید آل‌نهیان ساخته می‌شود.

اسدالله محقق جهانی، معین و سرپرست وزارت معارف، حین تهداب‌گذاری این مرکز، با قدردانی از کمک‌های امارات متحده عربی در بخش معارف تصریح کرد که این مرکز مجهز به صنوف درسی، لابراتوارها، میادین ورزشی و غیره وسایل و ضروریات درسی است.

جهانی یادآور شد که زمین این مرکز از سوی وزارت معارف آماده شده‌است و هم‌چنین وزارت سایر سهولت‌ها را نیز در این مرکز فراهم خواهد کرد.

سرپرست وزارت معارف در ادامه تاکید کرد که افغانستان نسبت به هر بخش دیگر به تقویه و بهبود وضعیت معارف و از جمله آموزش‌های حرفوی و مسلکی نیاز دارد.

او علاوه کرد که وزارت با درک این موضوع، افزایش مراکز تخنیکی و مسلکی را در صدر برنامه و پلان‌های خود قرار داده‌است و می‌خواهد با تربیه متخصصین فنی و حرفوی از یک‌طرف ضرورت‌های بازار کار را رفع کند و از جانب دیگر زمینه اشتغال را برا جوانان فراهم سازد.

در همین حال نماینده بنیاد خلیفه بن‌زاید آل‌نهیان، تعهد کرد که در راستای توسعه مراکز تخنیکی و مسلکی در افغانستان تلاش کند.

او هم‌چنین تاکید کرد که امارات متحده عربی آماده‌است تا بورس‌های تحصیلی را برای جوانان افغان فراهم سازد.

گفتنی‌است که امارات متحده عربی یکی از کشورهای کمک کننده افغانستان به شمار می‌رود که بیشتر در بخش‌های فرهنگی و انکشافی همکاری می‌کند.

قبل از این نیز این کشور تعهد کمک 30 میلیون دالری برای ساخت دانشگاه شیخ زاید در ولایت خوست را کرده بود.

به نقل از خبرنامه ی وزارت معارف، ابتداء افراد مسلح وارد مکتب شدند و شب باش مکتب را بستند و مکتب را آتش زدند که در نتیجه صدها جلد کتاب درسی به شمول کتاب های دینی، اتاق های تدریسی و اداری، میز، چوکی و وسایل لابراتواری و اسناد رسمی حریق شده است.

خبرنامه می افزاید که مکتب حریق شده ملکیت شخصی بوده که بطور کرایی غرض تدریس اولاد وطن از آن استفاده می شد در این مکتب مجموعاً 550 تن دختران شامل بوده که از سوی ده معلم رسمی آموزش می دیدند.

وزارت معارف در حالیکه این عمل ضد علم و ضد پیشرفت را شدیداً محکوم می کند از نیروهای امنیتی می طلبد تا هر چه زود تر عاملان مذکور را شناسایی و به پنجه قانون بسپارند.

هم چنان وزارت معارف کشور از عموم ملت شریف افغانستان به ویژه علمای کرام و متنفذین می خواهد تا در حراست از جان و مال معلمین، متعلمین و حفظ حریم معارف از هیچ گونه حمایت و همکاری دریغ نکنند.

در ولسوالی محمد آغه ولایت لوگر 64 باب مکتب موجود است که به هدف عرضه خدمات تعلیمی و تربیتی به روی متعلمین باز و فعال هستند.

احمد بیژن پور معاون احمد ضیا مسعود نماینده رئیس جمهوری در امور اصلاحات و حکومت داری خوب در جریان نشستی که به منظور شناسایی چالش های فرا روی اصلاحات در معارف کشور با نام «تحول معارف، تحول افغانستان» برگزار شده بود، گفت براساس یک آمار و ارزیابی که از مکاتب سطح شهر کابل صورت گرفت، معلوم شد که بسیاری از دانش آموزان مکاتب تا صنف سوم، حتی قادر به نوشتن نامشان نیستند.

وی گفت این دانش آموزان مبانی ریاضی مقدماتی را متوجه نمی شوند و دانش اموزان صنف ششم، قادرند تنها نام برخی اشیا و عباراتی را بنویسند، اما این دانش آموزان نیز قادر نیستند حتی یک جمله ساده و کوتاه را بنویسند.

آقای بیژن پور ضعف در سیستم معارف کشور را ناشی از دهه ها جنگ، بی مسئولیتی مسئولان و کمبود معلمان با تجربه و کارفهم عنوان می کند.

در همین حال، احمد ضیا مسعود نماینده فوق العاده رئیس جمهوری برای اصلاحات نیز می گوید که با نظام آموزشی 50 سال گذشته، اصلاحات در سیستم معارف کشور بوجود نخواهد آمد.

آقای مسعود همچنین گفت که وضعیت معارف افغانستان به لحاظ کمیتی طی 15 سال گذشته رشد داشته است، اما به لحاظ کیفیت، رشد قابل ملاحظه ای دیده نمی شود.

وی گفت که نظام آموزشی فعلی کشور دیگر پاسخگوی نیاز کشور نمی باشد.

آقای مسعود با بیان این موضوع افزود که بوجود نیامدن اصلاحات در سیستم معارف و نظام آموزشی کشور سوال هایی را بر می انگیزاند.

از سویی دیگر، مقامات در وزارت معارف کشور نبود بودجه کافی و ناامنی را علت اصلی رشد ضعیف در سیستم معارف کشور عنوان می کنند.

محمد ابراهیم شینواری معاون تعلیمات مسلکی وزارت معارف کشور در همین خصوص گفت برای بخش معارف، دولت بودجه ای بسیار کمی در نظر گرفته است، و این یکی از اصلی ترین علت های ضعف سیستم معارف افغانستان می باشد.

او گفت که در حال حاضر نزدیک به 9.5 میلیون دانش آموز در مکاتب سطح کشور مشغول به درس هستند، که این نیازمند بودجه کافی و درست می باشد.

آقای شینواری افزود با وجود اینکه دولتمردان کشور به ارزش راهبری آموزش به طور کامل واقف هستند، اما امنیت، اقتصاد و مسایل سیاسی سبب شده تا به مسئله معارف توجه کمتری بدهند.

در حال حاضر 9 میلیون 300 هزار دانش آموز به شمول 3.5 میلیون دانش آموز دختر در سراسر کشور مشغول به درس هستند.

گفته می شود بیش از سه و نیم میلیون کودک و نوجوان دیگر در کشور از حق تحصیل محروم مانده اند.

رحیل فرمولی معین آموزش های فنی و حرفه ای وزارت معارف کشور در گفتگو با تلویزیون طلوع گفت که در حدود 30 الی 50 هزار شهروند خارجی به شمول شهروندانی از کشورهای ایران، پاکستان، بنگلادش و دیگر کشورها در سازمان ها و شرکت های کشور مشغول به کار هستند.

آقای فرمولی اما گفت که وزارت معارف می ‌کوشد تا جوانان افغان جایگزین این کارگران درشرکت‌ها و سازمان‌ ها در کشور شوند.

در همین حال، آقای فرمولی نبود برنامه ‌های عملی را برای بسیاری از کار آموزان جوان در ولایت‌ ها از مشکلات این معینیت می‌گوید.

وی تاکید کرد که باید دانشجویان انستیتیوت ‌های فنی و حرفه‌ ای وزارت معارف از سوی آموزگاران فنی و با امکانات بیشتر آموزش داده شوند.

گفته می شود که در حال حاضر 295 انستیتوت آموزش های فنی و حرفه ای در کشور وجود دارد که اگر جوانان در این انستیتوت ها آموزش ببینند، می توانند جایگزین نیروی کار خارجی شوند.

محمد رحیل فرمولی، گفت: “امیدواریم که در پنج سال آینده بتوانیم سیمای معینیت خود را تغییر داده، و در کنار آن بتوانیم بدیلی برای سی تا پنجاه هزار کارگر خارجی در کشور پیدا کنیم.»

این در حالیست که امکانات این گونه آموزش های فنی و حرفه ای، تنها در شهر کابل و چهار کلانشهر کشور وجود دارد. با این وجود، در کار همین تعداد انستیتوت، وزارت معارف با مداخلات بسیاری از زومندان مواجه می باشد.

آقای فرمولی گفت: “هنوز هم متاسفانه ما در ولایت‌هایی با مزاحمت ‌های زورمندان محلی روبرو هستیم. وزارت معارف افغانستان اما هیچ گاه زیر بار این زورمندان نرفته است. هر زمان‌ که ما مشکلات زیادی را ببینیم و یا مداخله ‌های جدی را شاهد باشیم به مقام ‌های حکومت وحدت ملی اطلاع می‌دهیم.”

در حالیکه بیشتر جوانان افغان از بیکاری رنج می ‌برند، هر سال شمار زیادی از کارگران فنی کشورهای همسایه به ویژه پاکستان وارد بازار کار افغانستان می ‌شوند.

در این محفل بر چالش هایی که فرا روی سواد و سواد آموزی و علل افزایش بی سوادی در کشور است، سخنانی زده شد.

دکتر سردار محمد رحیمی، معین سواد آموزی وزارت معارف در این نشست گفت که وضعیت سواد در جامعه ما مطلوب نیست و روند سواد آموزی نیز بسیار کند پیش می رود.

آقای رحیمی علاوه کرد که بر خلاف دستورات دینی و الهی، که تاکید فراوانی به خواندن –اقرا- شده در کشور ما به خواندن و نوشتن توجهی نمی کنند.

او افزود که سواد اموزی نه تنها یک مسئولیت ملی است بلکه یک وجیبه دینی نیز برای مسلمانان می تواند باشد.

دو روز پیش، مسئولان وزارت معارف در روز جهانی سواد، گفته بودند که حدود 11 میلیون تن در کشور بی سواد هستند و قادر به خواندن و نوشتن نیستند.

قنبرعلی تابش، استاد دانشگاه و شاعر، اما می گوید که بر اساس تعریف جدید یونسکو-سازمان فرهنگی سازمان ملل- اکثر جامعه و حتی شاید برخی از از وزیران جامعه ما نیز بی سواد باشند.

آقای تابش افزود که تعریف خواندن و نوشتن در سال 1958 از سوی یونسکو مطرح شد و بعد از ان طبق پیشرفت علم نیز تعریف سواد بالا رفته است.

به گفته وی، یونسکو در قرن بیست و یک گفته است: باسواد کسی است که سواد بصری، سواد رسانه ای، سواد ارتباطی، سواد تحلیل، سواد گفتمان و کمپیوتری داشته باشد.

او می افزاید با توجه به این مولفه ها، اکثر افراد جامعه ما بی سواد محسوب می شوند.

عطامحمد پویا، استاد دانشگاه کابل در این نشست نیز، از سطح کیفی سواد در جامعه افغانستانی انتقاد کرد و افزود کسانی در کشور وجود دارند که با فراغت از مکتب باز هم نمی توانند یک “عریضه” بنویسند.

آقای پویا افزود که وزارت معارف باید شیوه ای را در روش تدریس خود جای بدهد که در سه سال آخر دانش آموزان بتواند رشته های مورد علاقه خود –ساینسی یا اجتماعی- را انتخاب کنند.

به گفته وی، این روش تا حدی از ضایع شدن وقت دانش آموز می کاهد و در دانشگاه ها نیز موفق تر هستند.

بخش فرهنگی سازمان ملل چندی پیش در گزارشی گفته بود که سالانه در جهان حدود 50 میلیون تن به جامعه بی سوادان افزوده می شود.

اسدالله حنیف بلخی وزیر معارف در نشستی مطبوعاتی که به این منظور دایر شده بود گفت: «دو پروژه شامل کمک های مؤسسه پاملرنه بوده که پروژه اول تأسیس 110 صنف درسی محلی برای 3300 شاگرد دختر و پسر به نقاط دور دست ولایات پروان و کاپیسا به مبلغ مجموعی 4 میلیون و 431 هزار و شصد و 362 دالر امریکایی بوده که مدت 5 سال را در بر خواهد گرفت.

وی افزود، پروژه دومی این مؤسسه مشمول ایجاد 204 صنف درسی با ظرفیت 5665 شاگرد در ولایات خوست، پروان، پکتیا، غزنی و کاپیسا به هزینه مجموعاً 3 میلیون و 733 هزار و 624 دالر امریکایی، اعمار خواهند کرد که در مدت 2 سال پروژه مذکور تکمیل و به بهره برداری آغاز خواهد کرد.

هم چنان کمیته «ناروی برای افغانستان»نیز تهیه لوازم درسی و لابراتواری برای 2835 شاگرد شامل 250 مکتب در ولایات غزنی، بدخشان و فاریاب را متعهد شده که به مصرف 3 میلیون و 961 هزار و 253 دالر امریکایی بوده و در مدت 3 سال تطبیق خواهد کرد.

مؤسسه «مردم ضرورتمند» نیز با ایجاد 280 صنف سواد آموزی برای 5600 تن سواد آموز ذکور و اناث در ولایات هرات و ننگرهار به مصرف 386 هزار و 76 دالر امریکایی  به مدت دو سال تطبیق می کند.

گفتنی است که مجموع چهار تفاهمنامه یاد شده 11 میلیون و 512 هزار و 315 دالر امریکائی می باشد.

موسسه های مذکور نیز به ارتقای کمی و کیفی نظام آموزشی کشور و سیستم تعلیم و تربیه، تاکید کرده و تعهد کردند که ان شاءالله کار پروژه های حاضر را از لحاظ کمیت و کیفیت با نهایت دلسوزی انجام خواهند داد.

اسدالله حنیف بلخی، وزیر معارف امروز سه شنبه هنگام امضای این تفاهمنامه گفت که دانش آموزانی که سن شان از 18 بیشتر نشده باشند می توانند در رشته های فنی و حرفه ای بعد از صنف نهم شرکت کنند.

آقای بلخی اضافه کرد که کسانی که علاقمندان به آموزش های فنی بالاتر از سن 18 سال تحت پوشش وزارت کار و امور اجتماعی قرار می گیرند.

به گفته وی، کسانی که امسال از طریق کانکور وارد انستیتوت ها شده اند، تعلیم شان به صورت عادی جریان دارد ولی برای سال دیگر تصمیم گرفته می شود که آیا پذیرش داشته باشیم یا خیر.

وزارت معارف در کل کشور حدود 300 مکتب تعلیمات مسلکی و 52 انستیتوت تعلیمات عالی دارد. سال آینده نحوه انتخاب شاگردان این مراکز بر اساس تفاهمنامه جدید صورت خواهد گرفت.

گفتنی است که وزارت معارف با توجه به ضروریات عصر حاضر مخصوصاً تربیه کادر های مجرب و مسلکی به بازار کار کشور، به ازدیاد رشته های تحصیلی مطابق نیاز جامعه مبادرت ورزیده و رشته های که با انکشاف تکنالوژی معاصر موارد استفاده ندارند، را از نصاب تعلیمی مراکز تعلیمات حرفوی خویش حذف نموده است.

در همین حال، نسرین اوریاخیل، وزیر کار و امور اجتماعی نیز در این نشست گفت با امضای این تفاهمنامه وظایف تقسیم می شود ولی همکاری ها همچنان ادامه دار خواهد بود.

خانم اوریا خیل علاوه کرد که وزارت کار در نظر دارد 36 مرکز فنی و حرفه ای دیگر را نیز فعال کند به کسانی که کم سواد و یا بی سواد هستند، اموزش های فنی بدهد.

خانم اوریاخیل تأکید کرد که تعلیمات فنی و مسلکی رسمی به دوش وزارت معارف و آموزش های کوتاه مدت غیر رسمی را وزارت کار، اموراجتماعی، شهدأ و معلولین به پیش می برد.

اعزام کارگر به عربستان

وزیر کار و امور اجتماعی در این نشست به معضل بیکاری و راهکارهای بیرون رفت آسان نیز اشاره کرد و گفت که به زودی تعدادی کارگر به عربستان سعودی اعزام می شوند.

او اضافه کرد که گفتگوهای با جانب سعودی صورت گرفته است و به زودی خواسته های آن برآورده و کارگران به عربستان سعود اعزام خواهند شد.

به گفته وی، هر سال حدود 400 هزار تن وارد بازار کار می شود ولی مشخص نیست که چه تعداد آنان وارد بازار کار می شوند.

وزیر کار و امور اجتماعی می گوید، امار دقیقی از بیکاران باسواد و بی سواد وجود ندارد ولی به زودی یک مرکز آماری ایجاد خواهد شد و داده ها جمع آوری می شود.

این اقدام در حالی صورت می گیرد که بنا بر برخی از گزارش های منتشر شده، حدود 2 میلیون جوان در کشور بیکار دایمی یا موقت هستند

محمد کبیر حقمل سخنگوی این وزارت می گوید: با آنکه در سال 1394 ، 45 میلیون دالر ضرورت بود که به این وزارت اختصاص داده شود، اما تنها 10 میلیون داده شده که نمی تواند پاسخگوی تمامی نیازمندی ها در این زمینه باشد.

او درعین حال می افزاید که درسال آینده مالی، هیچ پولی در راستای چاب و توزیع کتب درسی برای معارف کشور وجود ندارد، که این باعث مشکلات زیادی خواهد شد.

درهمین حال امروز روند توزیع 2 اعشاریه 2 میلیون جلد کتاب درسی، برای شاگردان دوره متوسطه مکاتب 13 ولایت، الی دو هفته آینده آغاز گردید.

وزارت معارف حدود دو ماه پیش چاپ کتاب درسی را به 11 چاپخانه خصوصی واگذار کرد.

به گزارش خبرگزاری رها؛ این اقدام در حالی صورت گرفت که وزیر معارف دستور داده پس از این هیچ کارمندی با پیراهن و تنبان به دفاتر کاری اش حاضر نشود.

وزارت معارف تنها وزارتی است که چنین دستوری داده و از ورود افراد با لباس غیر رسمی جلوگیری می کند.