برچسب: مکتب

در این میان دایکندی یکی از ولایاتی است که با وجود برخورداری از امنیت کامل و فضای مناسب برای رشد و توسعه معارف؛ اما با چالش‌ها و مشکلات فراوان مواجه می‌باشد، چنانچه مطابق با یافته‌ها و نتایج تحقیقات دفتر ولایتی کمیسیون مستقل حقوق بشر افغانستان از مجموع 377 باب مکتب فعال با 164921 دانش آموز در سراسر این ولایت، تنها 119 باب مکتب تعمیر دارد و از این میان 33 باب آن گلی می‌باشد که با هزینه شخصی توسط مردم ساخته شده اند. با این حال، ‌258 باب مکتب که 68 درصد کل مکاتب این ولایت را تشکیل می‌دهد فاقد تعمیر می‌باشند.

هم چنین از مجموع مکاتب دارای تعمیر،‌ صرفاً 6 درصد آن تعمیر معیاری دارند و متباقی که 94 درصد کل مکاتب می‌شود، فاقد تعمیر معیاری اند. نبود تعمیر و امکانات مناسب برای مکاتب سبب شده است که در برخی از ولسوالی‌ها برنامه‌های درسی با تأخیر طولانی و غیر موجه آغاز گردد؛‌ زیرا اکثر صنف‌ها در جریان سال تعلیمی، در مساجد و تکیه خانه‌ها،‌ زیر سایه درختان،‌ فضای باز و خیمه‌های کهنه و پاره برگزار می‌شود.

ناظران دفتر ولایتی کمیسیون مستقل حقوق بشر، همزمان با نظارت از وضعیت دسترسی به حق تعلیم و تربیه، مشکلات لیسه عالی استقلال واقع در قریه سیاه خارک ولسوالی سنگ تخت و بندر را مورد بررسی قرار داده است. دانش آموزان این مکتب با تحمل دشورای های فراوان و در نهایت محرومیت و کمبود امکانات؛ اما با انگیزه و علاقمندی تمام مصروف تعلیم و تربیه می باشند. آنان می گویند به رغم آن که دولت در طی سال های گذشته کمترین توجهی برای تأمین امکانات ابتدایی و مورد نیاز این مکتب نداشته است؛ ولی این مسئله هرگز از شوق آموختن و انگیزه آن ها برای رفتن به مکتب نکاسته است.

لیسه عالی استقلال با وجود آنکه در سال 1388 به لیسه ارتقا نموده و در سال جاری به تعداد 1024 دانش آموز اعم از پسر و دختر در آن مشغول تعلیم و تربیه هستند اما تمامی دانش آموزان در فضای باز و خرابه ها بر روی زمین درس می خوانند و حتی یک خیمه کهنه نیز به این مکتب داده نشده است تا از دانش آموزان در برابر نور سوزان آفتاب محافظت کند.

وعده اعمار ساختمان لیسه مذکور تاکنون بارها از سوی دو والی ولایت دایکندی (قربان علی ارزگانی و معصومه مرادی) به مردم این منطقه داده شده است، در حالیکه سال ها می گذرد اما هیچ یکی از این وعده ها عملی نشده است.

یکی از فارغ التحصیلان همین مکتب که در حال حاضر در لیسه استقلال معلم است به ناظران کمیسیون چنین گفت:« من در سال 1379 وارد صنف اول و در سال 1390 از صنف دوازده فارغ التحصیل شدم اما وضعیت مکتب ما در طی این سال ها کمترین تغییری نکرده است. صنف های درسی از همان سال تا کنون در زیر آفتاب و در فضای باز برگزار می گردد. نهادهای مختلف وعده اعمار ساختمان این مکتب را داده اما تا حالا هیچ اقدام عملی در این زمینه صورت نگرفته است ».

یکی از متنفذین و موسفیدان محل، در مورد وعده اعمار ساختمان لیسه یاد شده چنین گفت:« در سال 1390 آقای ارزگانی (والی قبلی ولایت دایکندی) به مردم وعده داد تا از طریق پروژه هایی که از طرف وزارت مبارزه با مواد مخدر برای ولایت دایکندی درنظر گرفته شده است، ساختمان لیسه استقلال را اعمار می کند؛ اما به دلایل نامعلومی این کار صورت نگرفت. در سال 1395 خانم مرادی از نزدیک وضعیت نابسامان مکتب را مشاهده کرد و در سخنرانی خود به طور قطعی وعده سپرد که امسال کار ساخت تعمیر آن را روی دست خواهد گرفت اما آن نیز به باد فراموشی سپرده شد».

آمر این لیسه در مورد کمبود امکانات و مشکلات موجود به ناظران کمیسیون چنین گفت:« مهم ترین مشکل ما نبود ساختمان تدریسی است. هم اکنون در این لیسه به تعداد 1024 دانش آموز در 21 صنف درسی مشغول تعلیم اند که متاسفانه به تعداد 9 معلم تدریسی داریم که از آن جمله 2 معلم لیسانسه، 2 معلم چهارده پاس و 5 معلم دیگر فارغ صنف دوازدهم هستند. با این حساب هم اکنون این مکتب مطابق با نورم وزارت معارف 12 معلم دیگر کمبود دارد”. در همین حال او می گوید از سال 1393 به بعد، حتی یک جلد کتاب برای دانش آموزان این لیسه توزیع نشده است و آنان مجبورند یا کتاب های مورد نیاز خود را از بازار خریداری کنند و یا هم بدون کتاب به مکتب بیایند. یافته های نظارتی دفتر ولایتی کمیسیون نشان می دهد که حد اوسط برای هر سه دانش آموز این مکتب، یک جلد کتاب موجود است که بخش مهمی آن از بازار و با پول شخصی تهیه شده است. افزون براین، نبود آب آشامیدنی صحی، تشناب، لابراتوار و مواد ممد درسی از دیگر نیازمندی ها و مشکلات لیسه عالی استقلال می باشد که از جانب دانش آموزان و مسئولان این مکتب با ناظران کمیسیون مطرح شده است.

مسئولان ریاست معارف ولایت دایکندی در مصاحبه با کارمندان کمیسیون مستقل حقوق بشر در حالیکه مشکلات و نیازمندی های اساسی این مکتب را می پذیرند؛ اما دلیل اصلی آن را تشکیل گسترده معارف و نیز کمبود امکانات و بودجه عنوان کردند. آنان هم چنان تأکید کردند که اعمار ساختمان لیسه استقلال ولسوالی سنگ تخت و بندر در پلان انکشافی سال 1394 ریاست معارف ولایت دایکندی در نظر گرفته شده است. البته این در حالی است که هم اکنون شش ماه اول سال مالی جاری سپری شده اما هیچ اقدام عملی برای ساختن تعمیر این مکتب انجام نشده است.

محمد زمان مرادی- دفتر ولایتی کمیسیون حقوق بشر-دایکندی

عیسی خان زواک، ولسوال اچین هنگام بازگشایی مکتب گفت که گروه تروریستی داعش طی یک سال و نیم گذشته ظلم های زیادی به باشندگان این ولسوالی کرد.

آقای زواک از مسئولان ولایت و معارف خواست که برای شاگردان این مکتب لوازم اموزشی و کتاب را مهیا کنند تا دانش آموزان کمبودی هایشان را جبران کنند.

این مکتب که در ولسوالی اچین ولایت ننگرهار موقعیت دارد، یک سال و نیم پیش توسط گروه تروریستی داعش مسدود شده بود و شاگردان از تعلیم و آموزش باز مانده بودند که امروز با همکاری مسئولان امنیتی، عالمان دینی، بزرگان و باشندگان بازگشایی شد.

در این نشست همچین مقام های امنیتی وعده سپردند که امنیت مردم این ولسوالی را تامین کنند تا شاگردان در فضای امن به آموزش خود ادامه دهند.

گفتنی است که وزارت معارف چند روز پیش گفته بود حدود 1500 مکتب در کشور مسدود است.

در ساحه ‏ی ریگریشن حدود 3500 خانواده زندگی می کنند که بیش از 500 شاگرد دوره ابتداییه دارد.

در مراسم افتتاح این مکتب برخی از فعالان فرهنگی و اجتماعی از کارکردهای ریاست معارف و وزارت انتقاد کردند و افتتاح این مکتب را کافی ندانستند.

محمدعارف حیدری، فعال فرهنگی هنگام افتتاح با انتقاد گفت که این مکتب هیچ گونه امکانات اموزشی ندارد و حتی کرایه تعمیر نیز از سوی باشندگان پرداخت می شود.

آقای حیدری علاوه کرد که تنش بین رییس معارف شهر کابل و وزیر معارف باعث شده است که چندین مکتب در این ناحیه از شهر کابل بی سرنوشت باشد.

چندی پیش نیز جمعی از فعالان فرهنگی و مردم در یک گردهمآیی اعتراضی گفته بودند که ده ها مکتب در غرب کابل در آستانه مسدود شدن است.

آنان از دولت خواسته بودند که در این زمینه توجه بیشتری کند.

مکتب مذکور نیز از مکتب هایی بوده است که پیشتر به دلایل نبود بودجه و کارمند مسدود شده بود.

اسدالله حنیف بلخی، وزیر معارف کشور امروز شنبه در مراسم افتتاح این مکتب گفت که مکتب و مدرسه در زمرۀ صدقات جاریه محسوب می شود.

آقای بلخی افزود نسل های آینده علم، توحید شناسی و خداپرستی را از مکتب و مدرسه می آموزند و از سوی دیگر این علم را به هدف رفاه و اسایش مردم و دعوت به دین مقدس اسلام به کار می برند، پس اعمار مکتب و مدرسه برای ما فیوضات مضاعف دینوی و اخروی را در قبال دارد.

وزیر معارف کشور اهتمام تعلیم دختران و زنان را در اولویت های کاری خویش قرار داد و افزود که نسبت به هر چیز دیگر، جامعه ما به زنان باسواد ضروت بیشتر دارد و این وزارت در این راستا پلان های همه جانبه را تدوین و در منصه اجرا قرار داده است.

در همین حال، زلمی خلیلزاد، رییس بنیاد خلیلزاد آموزش در جامعه را ارزشمند خواند و علاوه کرد که ماداران باسواد در جامعه نقش بسیار مهمی دارد.

گفتنی است که این لیسه در دو طبقه بوده و مجموعاً دارای 28 اتاق درسی و اداری می باشد که به صورت پخته و اساسی اعمار شده است.

محمد عابد عابد رییس معارف غزنی به خبرگزاری رها گفت که از 635 مکتب در این ولایت به غیر از چند مکتب در ولسوالی ناوه که در دست طالبان است، سایر مکاتب فعالیت می کنند.

آقای عابد اضافه کرد که از تعداد مکتب، 299 باب آن تعمیر ندارد.

گفتنی است که روز گذشته در ولایت بامیان نیز، جمعی از فعالان مدنی و دانش آموزان به دلیل نبود ساختمان و آموزگار مسلکی دست به تظاهرات زدند.

قبل از این نیز جمعی از دانش آموزان ولایت دایکندی نسبت به نبود کتاب، تعمیر و آموزگار اعتراضاتی را راه اندازی کرده بودند.

این اعتراضات و آمار در حالی مطرح می شود که سال گذشته اداره “سیگار” گزارشی را منتشر کرد که در زمان وزارت فاروق وردک 750 میلیون دالر پول هزینه مکاتب خیالی شده است.

به گفته رییس معارف ولایت غزنی در این ولایت هیچ مکتب خیالی ثبت نشده است.

او از وزارت معارف خواست تا به وضعیت 299 مکاتب بدون تعمیر درغزنی رسیدگی کند.

در ولایت غزنی، حدود 350 هزار دانش آموز توسط 7 هزار آموزگار تدریس می شوند که 37 درصد آنان را دختران تشکیل می دهند.

این شاگردان از نظر کتاب درسی نیز با کمبود مواجه اند.

آقای عابد اما مشکلات کتاب درسی را افغانستان شمول عنوان کرد ولی گفت 20 هزار جلد کتاب وعده داده شده  برای شاگردان در ماه های آینده توزیع می شود.

به گفته وی با توزیع این کتاب ها حدود 80 درصد کمبود کتاب این ولایت حل خواهد شد.

آقای عابد از وضعیت رو به رشد معارف درغزنی اظهار امیدواری کرد و گفت، درشروع سال تعلیمی جدید به تعداد 60 هزار دانش آموز تازه وارد در سراسر مکاتب این ولایت  ثبت نام کرده اند.

غزنی در مرکز کشور از ولایت های است که شماری از ولسوالی آن صعب العبور بوده و شکایات از قبیل بستن مکاتب، کمبود کتاب درسی، نبود آموزگاران مسلکی گزارش شده است .

عاقله، یکی از دانش آموزان مکتب “سرقل” ولسوالی یکه ولنگ بامیان به خبرنگاران گفت که علاقه زیادی به درس و تعلیم دارد و به همین دلیل با تمام مشکلات مبارزه می کند: “حتی در روزهای بارانی که راه های خاکی مکتب، شبیه جوی های آب می شود، بازهم راه طولانی ای را بین خانه و مکتب، می پیمایم”.

عاقله افزود که مشکلات دانش آموزان در ولسوالی یکه ولنگ به حدی جدی است که دانش آموزان برخی از مکاتب آن، تا هنوز به کتاب های درسی جدید دسترسی ندارند و مجبورند، کاپی این کتاب ها را با قیمت بسیار گزاف، از بازار خریداری کنند.

یک آموزگار برای شش صنف

بامیان از ولایت های کوهستانی در مرکز کشور است که بیشتر راه های ارتباطی مناطق دور دست آن دشوار گذرند. در سراسر بامیان بیشتر از 300 مکتب وجود دارد اما تمام دانش آموزان این ولایت به این مکاتب دسترسی ندارند و یا هم مجبورند با پیمودن فاصله های طولانی، آنهم به صورت پیاده، خود را به مکاتب برسانند.

با این حال دانش آموزان ولسوالی یکه ولنگ می گویند که با وجود تمام این مشکلات، بازهم خوشحالند که می توانند به مکتب بروند.

گل افروز از دیگر دختران دانش آموز در ولسوالی یکه ولنگ می گوید که از آغاز سال تعلیمی تا کنون، همه روزه سه ساعت پیاده روی می کند تا به مکتب برسد، اما در مکتب آموزگاری وجود ندارد و تنها یک آموزگار مسئولیت تدریس در شش صنف را به عهده دارد.

او از مسئولان اداره معارف بامیان و دولت مرکزی کشور خواست تا با توجه به مشکلات موجود در مکاتب بامیان، برای بهبود وضعیت این مکاتب و رشد آموزش و پرورش در این ولایت، تلاش کند.

کمبود بیشتر از 2 هزار آموزگار

مسئولان در اداره معارف بامیان نیز با تایید مشکلات دانش آموزان می گویند که تلاش های این اداره برای رفع مشکلات مکاتب این ولایت از رهگذر نبود آموزگاران و مواد درسی، به شدت جریان دارد.

محمد ایوب امیری، سرپرست اداره معارف بامیان که امروز در محفل بهره برداری از ساختمان های سه باب مکتب جدید در ولسوالی یکه ولنگ صحبت می کرد، گفت که هم اکنون در کنار کمبود بیشتر از 2 هزار آموزگار، ده ها مکتب در سراسر بامیان، ساختمان ندارند.

آقای امیری افزود که این سه مکتب جدید، با هزینه نزدیک به یک میلیون دالر امریکایی، از کمک های کشور جاپان ساخته شده است.

هم اکنون در مکاتب سراسر ولایت بامیان، بیشتر از 160 هزار دانش آموز، مصروف فراگیری دانش اند. نزدیک به نصف این دانش آموزان را دختران تشکیل می دهند. بامیان پس از کابل، دومین ولایتی است که بلندترین رقم دختران دانش آموز را به خود اختصاص داده است.

ناامنی و تحرکات گروه تروریستی داعش در ولسوالی اچین ولایت ننگرهار باعث شده بود که حدود 47 مکتب از سه ماه اخیر بدین سو مسدود باشند.

ریاست معارف ولایت ننگرهار می‌گوید که برخی مناطق توسط نیروهای امنیتی از وجود افراد وابسته به گروه تروریستی داعش پاکسازی شده است و اکنون در این مناطق ۳۰ مکتب دوباره شروع به فعالیت کرده است.

به گفته ی مقام های معارف ولسوالی اچین، هنوز هم ۱۷ مکتب از سوی گروه داعش به روی شاگردان مسدود است.

روز شنبه، در عملیات شاهین 18 برخی از مناطق ولسوالی اچین از وجود گروه تروریستی داعش پاکسازی شد و به گفته سخنگوی وزارت امور داخله 45 تروریست داعشی نیز کشته شدند.

به نقل از صدای آمریکا؛ میرام شینواری مدیر معارف ولسوالی اچین گفته گروه داعش وسایل اداری، لابراتور، کتب و سایر مواد درسی این مکاتب را به کلی از بین برده اند.

باشند‌گان اچین از بازگشایی مکاتب شان خوشحال اند؛ اما از آسیب‌های وارده در جنگ به این مکاتب، اظهار تأسف می‌کنند.

سلیم‌خان کندزی والی ننگرهار می‌گوید که برای ترمیم لیسه‌های ولسوالی اچین، بودجه مشخص شده و برای شاگردان نیز مواد درسی فرستاده می‌شود.

براساس معلومات ریاست معارف ننگرهار، ۲۵ هزار دختر و پسر در ولسوالی اچین به مکتب می‌روند که هنوز هم ۱۰ هزار تن آنان از رفتن به مکتب محروم اند و مکاتب شان مسدود است.

عبدالمتین جعفر ریاست معارف ولایت هلمند می گوید که شورشیان اخیرا با ارسال نامه ای به وی گفته اند که اجازه خواهند داد تا 51 مکتب در ولسوالی های نادعلی و مارجا که به دلیل درگیری ها بسته شده بودند بازگشایی شوند.

گفتنی است که شورشیان طالبان بخشی از این ولسوالی ها را در اوایل سال جاری به تصرف خود درآوردند.

وی در گفتگو با رادیو آزادی گفت که انتظار می رود این مکاتب تا اواخر هفته جاری بازگشایی شوند.

وی افزود امیدوارم تمامی مکاتب در ولایت هلمند بازگشایی شوند. اگر بتوانیم مکاتب در این دو ولسوالی را بازگشایی کنیم و شورشیان به وعده خود صادق بمانند، سپس می توان امیدوار بود که هیچ مکتبی در سراسر ولایت هلمند بسته نماند.

آقای جعفر علاوه کرده قدم بعدی این خواهد بود تا 150 مکتب دیگر را که در این ولایت بسته شده اند بازگشایی شود.

لازم به ذکر است که درگیری هایی که طالبان به منظور تصرف ولسوالی ها در این ولایت راه اندازی کردند سبب شد تا ده ها هزار متعلم از اشتراک در مکاتب باز بمانند، و مکاتب بسته شدند.

وی همچنین افزود “هم اکنون به مقامات بلند رتبه طالبان دسترسی پیدا کرده ایم. هدف ما این است تا آنها را ترغیب کنیم تا بتوانیم مکاتبی بسته شده را در این ولایت بازگشایی کنیم. ”

طالبان تاکنون در این باره چیزی نگفته اند، اما برخی ها گفته اند اخیرا از هدف قرار دادن مکاتب خود داری کرده اند.