برچسب: دانش آموزان

  • دشواری های تحصیل در بامیان؛ کیلومترها پیاده روی برای رسیدن به مکتب

    دشواری های تحصیل در بامیان؛ کیلومترها پیاده روی برای رسیدن به مکتب

    عاقله، یکی از دانش آموزان مکتب “سرقل” ولسوالی یکه ولنگ بامیان به خبرنگاران گفت که علاقه زیادی به درس و تعلیم دارد و به همین دلیل با تمام مشکلات مبارزه می کند: “حتی در روزهای بارانی که راه های خاکی مکتب، شبیه جوی های آب می شود، بازهم راه طولانی ای را بین خانه و مکتب، می پیمایم”.

    عاقله افزود که مشکلات دانش آموزان در ولسوالی یکه ولنگ به حدی جدی است که دانش آموزان برخی از مکاتب آن، تا هنوز به کتاب های درسی جدید دسترسی ندارند و مجبورند، کاپی این کتاب ها را با قیمت بسیار گزاف، از بازار خریداری کنند.

    یک آموزگار برای شش صنف

    بامیان از ولایت های کوهستانی در مرکز کشور است که بیشتر راه های ارتباطی مناطق دور دست آن دشوار گذرند. در سراسر بامیان بیشتر از 300 مکتب وجود دارد اما تمام دانش آموزان این ولایت به این مکاتب دسترسی ندارند و یا هم مجبورند با پیمودن فاصله های طولانی، آنهم به صورت پیاده، خود را به مکاتب برسانند.

    با این حال دانش آموزان ولسوالی یکه ولنگ می گویند که با وجود تمام این مشکلات، بازهم خوشحالند که می توانند به مکتب بروند.

    گل افروز از دیگر دختران دانش آموز در ولسوالی یکه ولنگ می گوید که از آغاز سال تعلیمی تا کنون، همه روزه سه ساعت پیاده روی می کند تا به مکتب برسد، اما در مکتب آموزگاری وجود ندارد و تنها یک آموزگار مسئولیت تدریس در شش صنف را به عهده دارد.

    او از مسئولان اداره معارف بامیان و دولت مرکزی کشور خواست تا با توجه به مشکلات موجود در مکاتب بامیان، برای بهبود وضعیت این مکاتب و رشد آموزش و پرورش در این ولایت، تلاش کند.

    کمبود بیشتر از 2 هزار آموزگار

    مسئولان در اداره معارف بامیان نیز با تایید مشکلات دانش آموزان می گویند که تلاش های این اداره برای رفع مشکلات مکاتب این ولایت از رهگذر نبود آموزگاران و مواد درسی، به شدت جریان دارد.

    محمد ایوب امیری، سرپرست اداره معارف بامیان که امروز در محفل بهره برداری از ساختمان های سه باب مکتب جدید در ولسوالی یکه ولنگ صحبت می کرد، گفت که هم اکنون در کنار کمبود بیشتر از 2 هزار آموزگار، ده ها مکتب در سراسر بامیان، ساختمان ندارند.

    آقای امیری افزود که این سه مکتب جدید، با هزینه نزدیک به یک میلیون دالر امریکایی، از کمک های کشور جاپان ساخته شده است.

    هم اکنون در مکاتب سراسر ولایت بامیان، بیشتر از 160 هزار دانش آموز، مصروف فراگیری دانش اند. نزدیک به نصف این دانش آموزان را دختران تشکیل می دهند. بامیان پس از کابل، دومین ولایتی است که بلندترین رقم دختران دانش آموز را به خود اختصاص داده است.

  • دانش آموزان بامیان از کیفیت نازل آموزشی در مکاتب ناراضی اند/2 هزار صنف درسی کمبود است

    دانش آموزان بامیان از کیفیت نازل آموزشی در مکاتب ناراضی اند/2 هزار صنف درسی کمبود است

    شگوفه دانش آموز صنف ششم لیسه دخترانه مرکز بامیان به خبرگزاری رها گفت که نبود آموزگاران مسلکی سبب شده تا دانش آموزان این مکتب، از شش ساعت درسی در روز، فقط دو یا سه ساعت آن را درس بخوانند.

    او افزود که ریاست معارف باید هرچه زودتر این مشکل را حل کند تا دانش آموزان، به صورت بهتری تحت آموزش قرار گیرند و پس از فراغت از صنف دوازده، بتوانند امتحان کانکور را موفقانه سپری کنند.

    هشدار آموزگاران

    نبود آموزگار و کوتاهی ریاست معارف در استخدام آموزگاران رسمی، از مشکلاتی اند که با گذشت یک ماه از آغاز سال تعلیمی جدید، مانع ایجاد صنف های درسی در برخی از مکاتب بامیان شده اند.

    مشکلات مکاتب بامیان اما به همین موارد خلاصه نمی شود. اداره معارف بامیان تا کنون نتوانسته است معاش/حقوق یک ساله شمار زیادی از آموزگاران قراردادی را پرداخت کند. این آموزگاران هشدار دادند؛ چنانچه هرچه زودتر حقوق شان پرداخت نشود، دروازه مکاتب را خواهند بست.

    محرم علی آموزگار قراردادی می گوید که 2775 آموزگاری که در جریان یک سال گذشته در مکاتب بامیان تدریس می کردند، تا کنون یک افغانی هم از اداره معارف این ولایت، دریافت نکرده اند.

    او می گوید که در این جمع، آموزگاران رسمی معارف نیز شامل هستند و در صورتی که حقوق شان پرداخت نشود، احتمال آن می رود که تمامی آنها ترک وظیفه کنند.

    بازی با سرنوشت دانش آموزان

    براساس آمارهای ارائه شده از سوی اداره معارف بامیان، هم اکنون این اداره به 2380 آموزگار نیاز دارد. همزمان برخی از خانواده های بامیانی گفته اند که به دلیل نبود آموزگار در مکاتب در این ولایت، شماری از کودکان که باید تحت آموزش قرار گیرند، از رفتن به مکتب خودداری کنند.

    این خانواده ها می گویند که کودکان شان همه روزه برای درس خواندن به مکتب می روند اما بدلیل نبود آموزگار، پس از گذراندن نصف روز، دوباره به خانه بر می گردند. آنان با انتقاد از اداره معارف بامیان، از وزارت معارف کشور می خواهند تا با سرنوشت این کودکان، بازی نکنند.

    فاطمه، مادر یکی از دانش آموزان در بامیان به خبرگزاری رها گفت که در بیشتر مکاتب بامیان نظم وجود ندارد، در عین حالیکه دانش اموزان از نبود کتاب و آموزگار رنج می برند:”این موضوع نگرانی جدی خانواده ها را برانگیخته است، زیرا اداره معارف با ضایع کردن وقت کودکان، بصورت آشکار، سرنوشت آنان را به بازی گرفته است”.

    کمبود 2 هزار صنف درسی

    در سراسر ولایت بامیان، بیشتر از 350 مکتب ابتدائیه، متوسط و لیسه فعالیت دارند که نزدیک به 160 هزار دانش آموز دختر و پسر در این مکاتب، مصروف آموزش اند. بیشتر این مکاتب، با کمبود آموزگار و صنوف درسی مواجه اند.

    با این حال مسئولان در اداره معارف بامیان تایید می کنند که حقوق آموزگاران قراردادی بسیاری از مکاتب این ولایت پرداخت نشده است.

    محمدایوب امیری سرپرست اداره معارف بامیان در گفتگو با خبرگزاری رها، با تاکید بر اینکه شمار زیادی از دانش آموزان مکاتب این ولایت، از کیفیت نازل آموزش رنج می برند، از ترک وظیفه شماری از آموزگارانی که حقوق خود را دریافت نکرده اند، ابراز نگرانی کرد.

    آقای امیری می گوید که اداره معارف بامیان با کمبود 2000 صنف درسی نیز مواجه است که بر مشکلات این اداره افزوده است.

    اداره معارف بامیان در چند سال گذشته، همواره مورد انتقاد اعضای شورای ولایتی، باشندگان و فعالان مدنی این ولایت قرار داشته است.آنان بارها مسئولان این اداره را به کمکاری و دست داشتن در فساد گسترده اداری، متهم کرده اند.

    این درحالی است که چندی پیش، محمدرضا ادا رئیس این اداره به اتهام دست داشتن در فساد گسترده اداری، از وظیفه اش برکنار شده و به دادستانی معرفی شد.